得子不易，寄厚望
人都說女人懷胎十月，生個孩子不容易，可對於我來說更是難上加難。我因與丈夫血型不合，多次流產，導致我的身體嚴重虧損。醫生曾經勸我別生了，抱養一個孩子，可我認為抱養的孩子不如自己生的，寧願冒險，我也要再試著自己生。2000年5月，我終於懷孕了，但當時我的情況並不樂觀，醫生說從我的溶血值看，還最危險，不敢保證孩子中途不出問題，出問題大人就危險了。為了保住孩子，我辭了工作，每天打吊瓶，吸高壓氧30—40分鐘，還吃中藥，原本生活緊張的我們，一下子因治療費的問題使得家裡的經濟雪上加霜，別人家孕婦懷孩子吃這吃那，我卻不能增加任何營養。終於到了該生的日子，又因自己過敏的體質，對麻藥不敏感，做剖腹產手術時我忍著疼痛做完了。醫生給孩子做了檢查後說一切都好，我心裡特別高興，總算自己的苦沒有白費。面對這個得來不易的孩子，我和丈夫都疼愛極了，真是含在嘴裡怕化了，捧在手裡又怕摔了。雖然經濟不好，還因治療借了外債，但不管多難，我們從來不讓孩子受一點委屈，對於他所需要的一切我們都儘量滿足。功夫不負有心人，孩子漸漸長大上幼兒園了，因孩子聽話、可愛，老師們、朋友們都挺喜歡他的，這讓我感到特別欣慰，也決心在孩子的教育上多用心，好好培養出一個優秀的人才。
子染惡習，母傷心
漸漸地，我發現孩子有小偷小摸的毛病，這讓我傷心極了！記得那還是在孩子上幼兒園的時候發生的事。一天接孩子回家後，我發現他的書包裡裝了一些玩具，就順便問他這些玩具是哪來的，孩子看都不看，邊寫字邊說：「哦，是我玩玩具時裝錯的。」聽孩子這樣說，我也沒往心裡去，只是提醒他明天趕緊把玩具放回去，不是自己的東西咱們不能拿。幾天後，我又在他的書包裡發現不屬於他的東西，當我問他時，他卻不假思索地回答說：「是老師獎勵的。」聽孩子回答得那麼自然，我就相信了。直到一個月後，我去孩子班裡接他回家，卻又發現孩子書包裡裝了一大包山楂卷，我就嚴厲地問他：「這麼多山楂卷，哪來的？」他還和往常一樣說：「孟老師獎給我的，說我表現好。」當時聽後我就起了疑心，這不可能，老師獎給孩子也就幾個，怎麼可能獎一整包呢？下午午餐前也的確吃的山楂卷，有時會剩下好多，但不會把這麼多都給他。於是，為了證實他是否說謊，我拉著他又返回幼兒園，找到他班裡問孟老師說：「是不是下午獎給我兒子一大包山楂卷？」老師聽後大吃一驚地說：「沒有啊，我還納悶發剩下的一大包山楂卷哪去了，還以為另一個老師收起來了，沒想到是你家孩子拿的。這孩子咋能這樣呢？可得好好管管！」老師的一句話，以及看我那眼神，如同重拳狠狠地打在我臉上，使我立刻覺得顏面盡失。回想前幾次我發現他拿東西問他時，他都裝作若無其事，一個剛剛五歲的小孩，竟然學會了撒謊，而且還面不改色，把我騙得完全相信了他，這以後還了得！我頓時火冒三丈，掄起胳膊順勢打了他幾個耳光，孩子的臉頰立馬紅腫起來，五個手印深深地印在臉上，從未挨過打的孩子嚇得直往老師背後躲。在老師的勸阻下，我停下了手，拎著手提包就往回走，孩子邊哭邊跟在後面跑。晚上，看著熟睡的孩子我的心比刀剜還難受，邊流淚邊輕聲說：「兒子，你要是不拿別人的東西，我也不會打你，我也是為你好啊！」為了改掉孩子這一毛病，我每次接他回家都會先檢查他的書包，一連幾個月再沒有發現孩子拿別人的東西，我心裡想：孩子一定因打了一次記住了，不敢再拿了，看來這回真是長記性了。於是，我漸漸放鬆了對孩子的提醒與監督，也不再翻他的書包了。
轉眼間，孩子已經上小學二年級了。令我沒想到的是，他的老毛病又犯了。好多次我發現他書包裡有別的同學的書和本子，就笑著問他這些書和本子是怎麼回事，想著儘量不傷害孩子的自尊心，這樣他就能跟我說實話。誰知，每次他都是一副不以為然的樣子，說是同學忘記拿了，他幫忙收起來了。幾個月後，老師打電話叫我去學校，去了以後才知道兒子這次又偷拿同學的東西，被同學告到了老師那裡。老師當著那麼多老師的面狠狠地罵了孩子一頓，又數落我：「你這家長是咋當的，你還是老師，怎麼能教育出這樣的孩子？」聽到這些話，我越發生氣，感覺這孩子一點都不爭氣，怎麼就不知道學乖點呢？我又當老師的面狠狠地打了他一頓，孩子認錯後又給我保證，以後一定改，再也不拿了。就這樣，孩子總是好一陣壞一陣，最後竟發展到偷他爸的錢。看著孩子一天天長大，可這毛病怎麼也改不掉，甚至還嚴重了，我連死的心都有了，心裡特別委屈、傷心，自語道：「兒子呀，我為了生下你受了多少苦，你卻不學好，成了這樣子，我死了眼不見心不煩，以後愛咋咋地。」可又一想：孩子還小，誰又能不犯錯誤呢？如果這樣死了，放棄對孩子的監管，以後長大了，孩子不得走犯罪的道路啊，那不就把孩子的一生都毀了嗎？我看打罵不起作用，於是，我就給他講一些偷別人東西後都被受罰的故事，也給他說我們樓上一個人偷別人東西被抓的事例，告訴他不改掉壞毛病的後果，可他只是當面答應不去做，過後不長時間就又犯了，為此我心灰意冷，一點辦法也沒有，對這個總讓我操心的孩子真是又氣又擔憂。
妙招來了，子改變
2008年5月份，我有幸接受了神的末世作工，我看到神說：「人類的心中沒有神作地位的世界是黑暗的，是沒有期盼的，是虛空的。……這樣，不知不覺中人類的文明越來越不能如人願，甚至有好多人覺得在這樣一個世界中活著反倒不如那些死去的人快樂，就連以往很文明的國家中的人也會這樣抱怨。因為沒有神的帶領，哪怕統治者或社會學家都絞盡腦汁來維持人類的文明也是無濟於事的……」（摘自《神主宰著全人類的命運》）神的話讓我明白了，神是主宰萬物的那一位，我們是受造之物，應該敬拜神，心尊神為高，凡事都按神的話去實行。但因著我們被撒但敗壞後，撒但的毒素進到我們裡面，我們就憑著這些撒但毒素活著，做什麼事都是靠自己去做，從來沒有依靠神。沒有神的帶領，心裡沒有神的地位，裡面是虛空的，無論多麼努力去做事，也是不能成功的。對號我自己，我總是想靠自己的方法教育好孩子，尤其看到他不聽話，我就用打、罵的方法教育，本以為這樣孩子就一定能改掉惡習，變成一個聽話懂事的好孩子，可結果卻適得其反，看到光靠自己不靠神去做事，真是什麼事都做不成啊！孩子學好學壞不都在神手中嗎？我現在信神了，如果真想把孩子教育成人，就得根據神的話去做，把孩子交在神的手中，引導孩子信神，讓孩子走人生正道，這樣孩子不就變好了嗎？於是，我向神做了一個順服的禱告，將孩子完全向神交託仰望，願意按照神的話教育孩子學做人。
一天早上，我正在收拾鞋盒，發現孩子的鞋盒裡有一百多元錢，當時我的心突然一驚：莫非孩子又開始偷拿錢了？這到底是偷自己家人的，還是拿別人的？以前我沒有信神時總打他，可也不起任何作用，現在我信神了，不能再像以往那樣沒有包容忍耐，既然我已經說了要把孩子交給神，讓神掌管，那我就得相信神，不能出爾反爾。於是等孩子玩回來後，我說了一句：「咦，我今天收拾鞋子，還撿了一百元錢。」孩子立刻解釋道：「別動，那是我班✖✖同學的。」我又說：「那你同學的錢咋放咱家鞋盒呢？」孩子又說：「是他爸給他過生日的200元，他沒花完，怕丟了，讓我先替他保管。」我看著孩子說謊的樣子，心裡又來了氣，這孩子說謊連眼睛都不眨一下，還那麼淡定，正想發火，可又一想，不行，我得先變，孩子犯錯誤也是身不由己，我如果不變，不也在神面前說謊了嗎？那我不和孩子一樣都在撒謊嗎？我向神都說過了，要依靠神的話來教導孩子，可不能再用自己的辦法，我得先做誠實人。於是我調整了自己的情緒，心平氣和地說：「我相信你，那你把我和你爸領到你同學家問一下。」於是，孩子把我和他爸帶到我們家屬院一新樓下，喊一個人的名字，喊了幾聲，然後對我們說：「同學不在家。」回到家裡，我對兒子說：「你知道我和你爸信神了，神是來拯救敗壞的人，你犯錯，我們大人也犯錯，但神給我們悔改的機會，知錯就改就是好樣的，你只要說實話，我和你爸絕對不打你，以往打你是我們不對，神不喜歡我們打小孩，我們也得變化。你也可以給神說，只要願意做誠實人，不欺騙我和你爸，神也會原諒你的。神說：『所謂誠實就是能把心交給神，凡事都不對他作假，凡事都向他敞開，不隱瞞事實，不做欺上瞞下的人，不做僅僅是討好神的事。總之，誠實就是做事、說話不摻水分，不欺騙神，不欺騙人。』（摘自《告誡三則》）神要求我們做誠實人，就是能把我們所做的事、所說的話向神敞開，做到不欺騙神，不欺騙人。雖然我們有時做事說話帶有水分，或是在搞欺騙，但是我們看了神的話，能向神悔改，神就稱許咱們。咱倆都做誠實人，你不騙神，我也不騙神，你如果不好意思給我說，那就跪著給神說話，讓神幫你改掉壞毛病，只要改了，就是好孩子。」沒想到我這麼一說，孩子「哇」的一聲哭了起來，邊哭邊說：「是我拿的，我偷偷從爸那裡拿了貳百元錢，想買✖✖，怕你倆不給買，我也怕你打我，我才不敢說的。媽，我以後一定改，再也不拿了。」看到孩子聽了神的話主動承認錯誤，我知道這都是神話的權柄威力達到的果效。我邊在心裡默默感謝神，邊流著淚說：「媽相信你，媽也相信你一定能改好，神能幫助咱們的。你沒事就在心裡給神說這個難處，相信你一定會改變的。你看我說不打你吧，我都做到了，你也得加油做到哦。」孩子抹著眼淚點著頭，他爸也激動得眼圈紅了，背過身偷偷地抹淚。
從那天後，我經常給孩子讀神的話，真的看到了神的奇妙作為，在神話的引導下，孩子不再偷拿錢了。到現在，七八年過去了，孩子一分錢都沒偷拿過。不僅如此，孩子還對班上其他同學的那種惡習產生了反感和厭惡，這都是神話語達到的果效，我從心裡感謝讚美神！現在因孩子上學比較遠，我讓他多拿些錢，孩子也不多拿，還常說夠用了。如今看到孩子判若兩人，我心裡高興極了，真是神改變了我的孩子，同時也改變了我教育孩子的方式，使我學會依靠神話來幫助、引導孩子，孩子也因此信了神，在這個有神保守的家庭裡，我們都能依靠神的話彼此扶持，有什麼難處都向神交託，教育孩子的難題再也難不倒我們了，我們的生活既輕鬆又快樂。這一切都是神的大能，把孩子交託給神真好！
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